不停往前，创造正能量的PE
打破了中断课程、取消考试的传言，终于顺利高考后结束了学生生涯。如今大学迎面而来，PE也得以重新开始。在新的环境中，怎样创造正能量的体育教育呢？
合理规划体育教育课程
PE是提高学生身体素质、培养学生身心乐观的重要课程。在规划体育教育时，应该注重对学生体质、兴趣爱好的了解程度，进行有针对性的规划，拓宽体育教育领域，逐渐培养学生对体育的兴趣爱好，而且注重培养学生的精神面貌。
一节课只是冰山一角，要想既做到保健又开心的学习，教师应该带领学生去户外课程的体验，加强孩子与大自然的联系，营造积极、良好的心态。通过运动，践行“人间正道是沧桑”。
坚持探索新教育理念
这也许是每个体育教育者最关注的问题：如何为学生创造最好的教育氛围。在追求学生能力全面提升的进程中，体育教育也不可忽视。采用有实际意义的分层教学，让每个学生都得到照顾。
不辜负学生的来之不易，教师也不应停留在“拉伸”、“防抱怨”、“培养习惯”的层面上，而是要引导学生更多地参与到正能量教育中，从而培养学生的社交能力、创新能力、技能等多方面的发展。
积极引导学生追寻梦想
从学生兴趣、特长出发，将学生的梦想与体育运动结合起来，让学生通过生动活泼的体育运动，进而实现心态和生理方面的提升。运动让梦想能得到实现，是不可否认的。
有一句名言：“每一个能跑一步跑两步的人，在颠覆预期的一秒钟中，都可能成为梦想的奋斗者。”在这个时代，需要的是每一个人全力以赴的精神，这也是体育教育的最重要的价值所在。
总之，体育教育是一道较长的过程，需要教师的回应，也需要学生的积极参与。学生养成正确的体育习惯，配合老师推进正能量的体育教育，体育教育场合便会被弥足珍贵，正能量也在我们主动创造、积极追求中体现。